Descubriendo algunos Científicos

 

Alumnos de 1B de Bachillerato ya tenéis el ejercicio 2 en vuestra carpeta compartida.

Dos buenos ejemplos de... un trabajo bien hecho.

Del último trabajo que había que realizar en casa.

Así no habrá que volver a explicar por qué el profesor pone unas notas y no otras.

Enhorabuena.

El interior del planeta Tierra.

La máquina Tierra. Continentes.

Vamos a ver este documental en clase (en dos sesiones). Os dejamos aquí una de las partes que lo componen, no hemos podido encontrar el resto. Habrá que estar atentos.

Cuestiones para resolver mientras vemos el vídeo.
Una vez visto hay que hacer una serie de ejercicios.
Puedes bajar desde aquí los ejercicios para hacer en casa.
La fecha límite de presentación es el día 26 de Enero.

El dragón guardián.

Ya os hemos presentado en clase este sorprendente dragón. Durante las próximas dos semanas estaremos hablando de ilusiones ópticas.

Tendremos que hacer las siguientes tareas:

Fecha tope: jueves 15 de Diciembre 2012.

Buscar y mandar al correo del profesor tres ilusiones ópticas (imágenes fijas o en movimiento) que os sorprendan.

Fecha tope: martes 20 de Diciembre 2012. 

Construir uno de estos dragones mágicos. Aquí os dejo las instrucciones de montaje y algunos modelos (dragón rojo, azul y verde, robot perro, pondremos algunos "bichos" más en los próximos días) para imprimir y recortar. Hay que hacer también una grabación en vídeo corta, de unos 20 segundos por ejemplo con el móvil, en la que se aprecie bien el movimiento de cabeceo. 

En esta dirección de youtube hay un tutorial en español  por si hay dudas. 

Ánimo. Es una actividad fácil de hacer y no deja de ser una original mascota para tu mesa de trabajo.

Atención: Se valorará especialmente la calidad del trabajo.

El Universo, nuestra galaxia, estrellas, planetas, satélites y asteroides...

Comenzamos con un pequeño repaso. El tamaño (de los astros) es importante en el Universo.

El vídeo que sigue es bastante más complejo. Todos hemos oído hablar de  la teoría del Big Bang (la gran explosión), pero.. ¿de qué va todo eso? y lo más importante, ¿se entiende?

Y para terminar (¡nunca mejor dicho!).....una simulación documental sobre lo qué sucedería si un meteorito gigantesco  colisionara con la Tierra.

Wonders of the Solar System

Presentada por el físico Brian Cox, esta serie de la BBC comprende 5 episodios, cada uno de ellos se centra en un aspecto del Sistema Solar y cuenta una 'maravilla' relacionada con el tema. Ha sido considerada como una de las series documental más exitosas de los últimos años.

Aunque estén en V. O. subtitulada merece la pena echar una ojeada a estos vídeos. El primero de los capítulos "El imperio del Sol" lo veremos en clase. Os dejo algunos fragmentos de los otros capítulos para trabajar con ellos.
En el primero de ellos nos cuentan el origen de nuestro sistema solar:

[1/3] Wonders of the Solar System -Cap 2: Order... por DocuCiencia

Sería interesante que os paraseis a analizar este fotograma y preparásemos un comentario.

Y en los dos siguientes nos comparan nuestro planeta con los dos más cercanos: Marte y Venus.

[1/3] Wonders of the Solar System - Cap 4: Dead... por DocuCiencia



[2/3] Wonders of the Solar System - Cap 4: Dead... por DocuCiencia

Una vez vistos, recordad que hay que hacer los ejercicios que os dejo aquí.

Actividades con Stellarium.

Una vez que hemos visto el manejo básico del simulador astronómico en clase os dejamos las actividades correspondientes. Te las puedes bajar pinchando aquí. 

¡valor y al toro!

Para que no todo sea "trabajo" os dejamos una recreación de una lluvia de estrellas fugaces. En este caso se trata de las famosas "Perseidas" en una observación realizada en Santiago de Chile el 12/8/2009.

Se admiten mensajes con otros acontecimientos astronómicos interesantes, simulados con Stellarium,  que podáis encontrar en la red.

Las Perseidas son también conocidas con el nombre de lágrimas de San Lorenzo, porque el 10 de agosto es el día de este santo. En la Edad Medieval y el Renacimiento las Perseidas tenían lugar la noche en que se le recordaba, de tal manera que se asociaron con las lágrimas que vertió San Lorenzo al ser quemado en la hoguera, concretamente en una parrilla (wikipedia)

¿niño o niña? ¿qué cara tendrá?

Con este juego vamos a simular cómo funciona eso de la HERENCIA.


Vamos  a considerar la información referente al aspecto de la cara: color de pelo, color de los ojos, piel, forma del mentón, etc.


Para comenzar necesitas bajarte estos 4 documentos:


a) Fundamento teórico y materiales necesarios para realizar la actividad.
b) Procedimiento a seguir.
c) Tabla de cromosomas.
d) Leyenda de los caracteres trabajados. Cuidado aquí porque hay dos erratas:


               4,6,10,18 color de pelo    debe poner    3,6,10,18 color de pelo y...
               16 Hoyuelo en la barbilla    debe poner    16 Hoyuelo en la mejilla

Sigue las instrucciones, puedes ayudarte de esta tabla de datos para hacer un resumen de las características hereditarias de tu bebé. Cuándo lo tengas todo claro trata de hacer un retrato robot de tu primogénito.

¡De la familia de los South Park... de toda la vida!

Entender un prospecto médico

Los prospectos médicos (esas hojas que vienen dentro de la caja de un medicamento) pueden ser bastante farragosos, es decir, difíciles de entender.

Con esta actividad vamos a intentar que leer y comprender uno de esos prospectos no sea misión imposible.

También te hará falta:

Leer este artículo web (tres páginas).

Mirar esta animación.

Salud y enfermedad.

En esta actividad vamos a tratar de interpretar análisis sanguíneos de seis pacientes comparándolos con los valores normales.
Para conseguir este documento pincha aquí.
Antes de comenzar es conveniente que repases esta animación que hemos visto en clase.

 
En esa página se explican, de una forma sencilla, la mayor parte de los contenidos que te harán falta para resolver estos ejercicios.

Evolución humana. Análisis de perfiles craneales.

A lo largo del proceso de hominización de los diferentes prehomínidos y homínidos el cráneo experimentó notables modificaciones que condujeron al aumento de la capacidad craneal y al desarrollo de un cerebro de gran complejidad.
En esta actividad (instrucciones aquí) vamos a analizar distintos perfiles craneales a escala natural, respondiendo a algunas cuestiones que se plantean.

Te harán falta estas cuatro plantillas con los cráneos de Hombre actual, Australopiteco, Pitecántropo, Neanderthal y Cro-Magnon.

..y para empezar un poco de humor (¡atención al mensaje!).

Y algo un poco más serio, para abrir boca.