VIAJE DE DARWIN ALREDEDOR DEL MUNDO

En este magnífico trabajo de nuestra alumna, de 1º de Bachillerato, Beatriz Romero Romero, podemos apreciar el inmenso recorrido que realizó Charles Darwin al rededor del mundo  a mediados del siglo XIX, durante casi 5 años. Está dividido en 21 etapas y en ellas se nos explica lo que más le impresionó a Darwin en cada una de ellas,  y su influenciaen la elaboración de su famosa Teoría de la Evolución, que tanta importancia ha tenido para la humanidad en los últimos 150 años.

Casi de centenario y como homenaje.

La revista de National Geographic en su número de Abril dedica casi la mitad de sus páginas al TITANIC.

¿Qué sucedió realmente?

con fotos inéditas y en exclusiva y un desplegable.

James Cameroon, director de la película con el mismo nombre, y National Geographic han trabajado en un estudio en el que muestran una nueva visión de cómo se produjo la tragedia.

El canal de televisión de esta famosa cadena de documentales ha emitido en los últimos días el trabajo de esta colaboración. Un espectacular vídeo en el que el equipo del cineasta reproduce con todo lujo de detalles como fue la tragedia. En ella, además, se añaden nuevos datos sobre cómo se produjo el hundimiento y cómo chocó contra el fondo marino. 

aunque está en ingles, puedes activar la función subtítulos...

En la página web de la revista NG hay todo un despliegue de datos sobre la tragedia: 

pincha sobre las fotos

Incluso hay un juego para ponerse en la piel de uno de los...... supervivientes?

y ...ya que estamos metidos en mensajes MORSE...Atención a este:

¡Recordad que tenemos una prueba MORSE al llegar de vacaciones!

SOS TITANIC

Os preguntareis .. ¿a qué viene esto?

La respuesta está aquí

Réplica de la cabina de radiotelegrafía del Titanic. De la exposición "Titanic Exhibition" (Mérida 2012)

Coordenadas indicadas por el Titanic al momento del accidente el 14 abril de 1912:

41º 46' N, 50º 14' W  

Situación de los restos sumergidos (a casi 4000 m de profundidad):

41º 43' 35 N, 49º 56' 54' W - Sección de Popa
41º 43' 32'' N, 49º 56' 49'' W - Calderas
41º 43' 57'' N, 49º 56' 49'' W - Sección de Proa 

A los pocos minutos de producirse el choque contra el iceberg, el capitán Smith ordenó a los radiotelegrafistas que enviasen, sin cesar, mensajes de socorro, indicando la situación del barco y añadiendo que hacían mucha agua y comenzaban a hundirse.  La primera respuesta le llegó del buque alemán Frankfurt que se encontraba demasiado lejos. La segunda respuesta en llegar al Titanic fue la del Carpathia, el cual anunció que acudían a toda máquina en su ayuda, indicándoles que se encontraban a 58 millas y que tardarían más de cuatro horas en llegar.

Tanto el oficial radiotelegrafista jefe Jack Phillips como su ayudante Harold Bride, estuvieron emitiendo llamadas de socorro hasta que les faltó la energía eléctrica, es decir, casi hasta que el Titanic comenzó a hundirse.
Se colocaron las chaquetas salvavidas y se lanzaron al mar, llegaron nadando y  consiguieron subir al bote nº 13  . Pero dos horas después, el oficial Jack Phillips murió congelado y su cuerpo fue dejado caer al mar. Harold Bride se salvó y escribió un libro homenaje a Jack donde denunció que la ley estaba anticuada, que fallaron los sistemas de radiotelegrafía de muchos barcos y que debería de obligarse a los grandes barcos llevar siempre un radiotelegrafista de guardia, como lo hacía el Titanic.

CÓDIGO MORSE
También conocido como alfabeto morse es un sistema de representación de letras y números mediante señales emitidas de forma intermitente. Cada letra o número es transmitido de forma individual con un código consistente en rayas y puntos, es decir, señales telegráficas que se diferencian en el tiempo de duración de la señal activa. La duración del punto es la mínima posible. Una raya tiene una duración de aproximadamente tres veces la del punto.

A primera vista parece complicado, sucesiones de lineas y puntos que equivalen a letras. 

Alfabeto Morse, falta la Ñ ¡habrá que buscarla!

¿y los números?

Para hacerlo un poco más fácil, vamos con un truco nemotécnico:

Podemos recordar cada letra con una palabra clave determinada, donde la inicial de la palabra es la letra correspondiente. El número de vocales que contiene dicha palabra indica el numero de rayas o puntos. Si la vocal es una O se sustituye por una raya, mientras que el resto de vocales, por un punto. Por ejemplo, para la S, la palabra clave es SARDINA, tres vocales, las tres distintas de O, así que S equivale en Morse a ". . .", mientras que para la A, la palabra es Asno, en este caso dos vocales, la última una O, por lo que tendríamos ".-"

Así con cada una de las palabras claves. Podéis ver la tabla entera pinchando en este enlace.


Para practicar:

morse code machine  (para aprender letra a letra y número a número)
otro dirección web más (esta vez un traductor texto/morse con sonido)
para grabar el mensaje morse en mp3 pero con truco, ya os lo contamos en clase. (velocidad slow 5WPM/15 Farnsworth y 800 hz)
y pincha aquí para bajarte un pequeño programa (gadget) y guardarlo en tu escritorio.

Lo prometido es deuda.

Os había hablado de un vídeo al que un compañero vuestro había puesto "banda sonora". Se trata de imágenes de microscopía tomadas en una muestra de agua. Los protagonistas son:

vorticelas... sí, esos protozoos unicelulares que se estiran y contraen como muelles.

rotíferos?...muy parecidos a las anteriores pero de vida libre, y ¡cuidado! pertenecen al reino animal (son pluricelulares)

espiroquetas..muy pequeñitas, son bacterias con forma de sacacorchos.

El autor de la banda sonora, que sin duda es lo mejor.. es: Paco Portalo de 1º Bachillerato B, todo un artista (con mayúsculas). Desde aquí, muchas gracias.

TITANIC, The exhibition. Mérida 28 Febrero 2012.

 ¡En construcción! Pero ya se pueden bajar las fotos del embarque.

foto grupo con Paco

foto grupo con Juan Carlos
foto grupo con Pachi

¡D-evoluciónate!

¿Qué aspecto tendría tu rostro si viajaras millones de años en el tiempo y fueras un habitante del paleolítico?

D-EVOLUCIÓNATE utiliza esta divertida herramienta y experimenta tu propia transformación en el apasionante viaje por la evolución de la especie humana.

Sigue las instrucciones.

Sólo tienes que cargar tu foto y encontrar tu propio origen.

Un consejo: ajusta las dimensiones de tu foto 9,5 cm alto x 8 cm ancho. Te resultará más fácil.

Todos tendremos que hacernos una de estas transformaciones, ya decidiremos en clase de qué tipo.

Después montaremos un álbum de nuestros "antepasados" con esas fotos.

El viaje del Beagle.

Recordad que tenemos trabajo por hacer. Hay que buscar todas y cada una de las las escalas del segundo viaje del Beagle, llevarlas a Google Earth y generar un mapa de ese viaje. Hay que mandar por correo al profesor una foto,"pantallazo"( o dos o tres) o un documento  .kmz que demuestre que la actividad se ha hecho. Y todo esto antes del día 24 de Febrero (Pachi) o 2 de Marzo (Paco).

En esta página web podéis encontrar información.

En esta otra animación del periódico "el mundo" también puedes seguir el cuaderno de bitácora del 2º viaje del HMS Beagle.

Dos buenos ejemplos de... un trabajo bien hecho.

Del último trabajo que había que realizar en casa.

Así no habrá que volver a explicar por qué el profesor pone unas notas y no otras.

Enhorabuena.

El genio de Darwin.

Cambio de tema. Empezamos con la Evolución.Y para abrir boca, un documental del profesor Richard Dawkins, famoso biólogo evolutivo y divulgador científico que nos invita a realizar un apasionante recorrido por la vida y la obra de Charles Darwin.

El año pasado, coincidiendo con el 150 aniversario de la publicación de la obra maestra de Darwin, El Origen de las Especies, Richard Dawkins presenta la mirada más reciente a Darwin y su revolucionaria teoría de la evolución por medio de la selección natural, en opinion del biólogo británico la idea más importante que se le haya ocurrido jamás a una mente humana. 

En esta magnífica serie, Dawkins explica quién fue Charles Darwin, cómo desarrolló su teoría, de qué se trata y por qué es esencial. Relata cómo Darwin cambió para siempre la forma en que nos vemos a nosotros mismos, al mundo y a nuestro lugar en él, y nos demuestra que “la evolucion es un hecho, respaldado por pruebas irrefutables”.


Por cierto, la serie consta de tres capítulos, nosotros solo veremos el primero. "La vida, Darwin y todo lo demás"


Y para que nos sirva de guía en esta nueva unidad, es imprescindible visitar la siguiente web donde hay una magnífica animación resumen de todo el proceso evolutivo (abiótico y biótico) en nuestro planeta.

Y el oscar go to....

Primer premio: "Lámpara" de  Guadalupe García Mejías, alumna de 1º Bachillerato B,  con 32 votos.

Segundo premio: "Botellas" de  Fátima González López, alumna de 1º Bachillerato B,  con 27 votos.

Hay otros anaglifos que han estado muy cerca: "Tejados Plaza Alta" "Torre Eiffel", "Escultura metálica "  y "W. C."

¡Enhorabuena!... y no solo a las ganadoras.. a todos los que habéis participado, ya sea como "fotógrafos" o como jueces. 

La entrega de los premios se hará en la Biblioteca, el próximo jueves 26 de Enero, durante el segundo recreo.

Desde la organización (CC. NN. y Biblioteca) queremos dar especialmente las gracias a los alumnos de 1º de E.S.O que han trabajado duro, construyendo esas gafas 3D y como jueces ecuánimes... que por cierto, deber ser nocivo para la salud, porque ....¡mirad la pinta que se nos quedo después de una sesión de trabajo!

El interior del planeta Tierra.

La máquina Tierra. Continentes.

Vamos a ver este documental en clase (en dos sesiones). Os dejamos aquí una de las partes que lo componen, no hemos podido encontrar el resto. Habrá que estar atentos.

Cuestiones para resolver mientras vemos el vídeo.
Una vez visto hay que hacer una serie de ejercicios.
Puedes bajar desde aquí los ejercicios para hacer en casa.
La fecha límite de presentación es el día 26 de Enero.